彭州市隆丰镇中心幼儿园开展教学教研运动

本文摘要：为使幼儿园教研事情更能扎实有效地开展，11月17日、18日，彭州市隆丰镇中心幼儿园一园三区及民办幼儿园相继举行了教学教研运动。本次课题针对中班数学模式教育，老师们通过选课、磨课、研课，展示了教师从理论到实践的教育实施历程。在教学运动中，教师们凭据中班幼儿年事的身心特点，从内容选择、环节设计，到教育教学方法的运用，充实体现了以幼儿为主体，以游戏为主，让孩子们在快乐中主动体验、感知，为所有到场教研运动的老师们展现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

为使幼儿园教研事情更能扎实有效地开展，11月17日、18日，彭州市隆丰镇中心幼儿园一园三区及民办幼儿园相继举行了教学教研运动。本次课题针对中班数学模式教育，老师们通过选课、磨课、研课，展示了教师从理论到实践的教育实施历程。在教学运动中，教师们凭据中班幼儿年事的身心特点，从内容选择、环节设计，到教育教学方法的运用，充实体现了以幼儿为主体，以游戏为主，让孩子们在快乐中主动体验、感知，为所有到场教研运动的老师们展现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

中心园文老师展示的是数学运动《迷路的小公主》，通过创设情境、游戏化的教学方式，让幼儿在亲身体验、动手操作中感知，体验数学运动的快乐。郭老师展示的是数学运动《营救美羊羊》，她充实尊重幼儿的主体性，以奇特的气势派头、生动的语言让枯燥的数学运动变得生动、有趣。

幼儿在富厚的质料中去建构知识，并通过神秘快递愉快、轻松的营救美羊羊的情境努力探索。赵老师展示的是数学运动《有趣的排序》，她凭据幼儿既熟悉又感兴趣的内容，并联合幼儿的生活履历，有效引发幼儿的学习兴趣。

让幼儿通过视察，主动探索，获得直接履历。付老师展示的是数学运动《漂亮的花环》，她凭据幼儿年事特点，经心设计，通过幼儿制作漂亮的花环到场音乐会的情节，充实调动幼儿学习的努力性，同时充实发挥了幼儿的主体职位。张老师展示的是数学运动《小熊请客》，她巧用多媒体技术，以小熊过生日的情节贯串整个运动，使幼儿的数学运动更贴近生活，并以精练生动的语言深情并茂地演绎着精彩的课堂。

雷老师展示的是数学运动《森林运动会》，她接纳森林里的小动物们开运动会的情境贯串整个运动，小组游戏富厚、质料多样，孩子们对这些操作游戏乐此不彼。何老师展示的是数学运动《小刺猬的项链》，她凭据幼儿年事特点，以绘本故事导入，引发幼儿对数学探索的兴趣， 让孩子们真正做到“玩中学，学中玩”的教学目的，让我们的教学多样化。

蕊蕊幼儿园邓老师展示的是数学运动《有纪律的排序》，她抓住儿童好奇心的特点，设计了幼儿很是感兴趣的魔术箱，激起了幼儿探索新知的欲望，让运动变得更活跃。永丰幼儿园胡老师展示的数学运动《森林运动会》，她接纳了教学多样化， 特别是富有童趣的语言、行动，都深深吸引着孩子们。

童心幼儿园代老师展示的数学运动《找纪律》，充实体现了幼儿的主体性。在操作中，代老师认真的指导小组运动，孩子们在动手、思考、交流、汇报展示中，加深对知识的明白，体会到“学进去，讲出来”的意义。运动后，民办幼儿园的园长、老师们和隆丰镇中心幼儿园教师一起评析议课，肯定了老师们的优点和课堂的亮点，提出了教学中的重点和难点问题，配合探讨教学的艺术，交流相互的履历。

通过交流、互动，不仅使上课的老师们自我反思和提升，更促进听课的老师们联合自己的教学实践，分析教学中的困惑和问题，通过问题聚焦，促进幼儿园教研水平的提升。此次教研运动的顺利开展，既为幼儿园主干教师提供了磨炼发展的时机，又为隆丰镇中心园与民办幼儿园教师们提供了交流探讨的时机，对新教师专业水平的提高起到了示范引领作用，进一步推动了教师专业化发展的历程。

（图文/雷林巧）。

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